|
|
|
|
|
| |
| |
Наталья Викторовна Ж.
|
| |
Возраст: 46  Минск, Партизанский, ст.метро Тракторный завод |
|
| |
| Номер анкеты (ID): |
92295 |
| Предоставляю услуги: |
Няня, Воспитатель, Гувернантка, Няня-сопровождающая |
| Занятость: |
Без проживания, Частичная занятость |
|
|
|
|
| |
| |
Присоединитесь к НашаНяня и звоните кандидатам напрямую |
 |
|
|
|
|
|
|
|
|
Имею высшее педагогическое образование, а также опыт работы с детьми младшего и школьного возраста, знаю детскую психологию и методики обучения детей.
Ответственный и надежный человек, бережно и с любовью отношусь к деткам, знаю много различных развивающих игр, всегда на позитиве. Безопасность ребёнка и его психологический комфорт — мои главные приоритеты. Считаю, что ребёнок - это уникальное создание, которое имеет свои таланты и способности, свои желания и приоритеты, а главная задача взрослых, помочь ему их раскрыть и реализоваться в нашей жизни наилучшим для него образом.
Профессиональные навыки:
– умею объяснять сложный материал простыми и понятными словами;
– нахожу индивидуальный подход к каждому ребёнку;
– умею заинтересовать и мотивировать к учёбе;
– работаю с учётом настроения и эмоционального состояния ребёнка;
– провожу занятия в игровой и развивающей форме;
– обучаю чтению, письму, математике, развитию речи;
– могу обучать английскому языку детей;
– строго соблюдаю правила безопасности во время занятий.
Мои личные качества:
– очень люблю детей и уважаю их личность;
– терпеливая, спокойная и доброжелательная;
– ответственная и надёжная;
– внимательная к чувствам и переживаниям ребёнка;
– обладаю широким кругозором, и умею поддерживать интерес к обучению,
- увлекаюсь спортом и здоровым питанием;
- здоровое чувство юмора, активна и всегда на позитиве.
Помимо профессиональной деятельности, у меня есть любимые увлечения, которые делают мою жизнь ярче. Спорт, велосипед, рисование, любовь к животным дарят мне энергию, вдохновение и помогают всегда оставаться в тонусе и на позитиве. Я верю, что здоровый дух начинается со здорового тела, и эта философия находит отражение в моей энергичной манере преподавания и организации развивающих игр с малышами.
|
|
|
|
|
|
| Гражданство: |
| Беларусь |
|
| Право работать на территории
Беларуси?: |
| Да |
|
| Справка об отсутствии судимости: |
| Да |
|
| Семейное положение: |
| вдова/вдовец |
|
| Курение: |
| Не курю |
|
| Знание языков: |
| Русский, Английский, Французский, Белорусский |
|
|
| Наличие водительского удостоверения: |
| Да |
|
| Личный автомобиль: |
| Нет |
|
| Умение плавать: |
| Да |
|
| Религия: |
| Православие |
|
| Готова работать в доме с домашними животными: |
| Да |
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
Опыт работы и Образование |
|
| |
| Опыт работы: 7 лет, Рекомендации с прежнего места работы: 0 |
| Имею опыт воспитания собственного сына и племянника, а также обучение их и других детей основным предметам начальной школы., включая иностранные языки и русский язык. |
| |
| |
| Опыт работы с детьми следующих возрастных групп: |
|
|
|
|
|
Образование / курсы: |
|
Диплом бакалавра/специалиста, Курс оказания первой медицинской помощи |
|
|
|
Закончила Минский Лингвистический университет, преподаватель английского и французского языков. |
|
| |
| |
Предпочтения по желаемой должности |
|
| |
| Должность: |
| Няня, Воспитатель, Гувернантка, Няня-сопровождающая |
|
| Приемлемые варианты работы: |
|
Без проживания, Частичная занятость |
|
| К-во рабочих часов в неделю: |
| менее 20 часов в неделю |
|
| Работа на срок: |
|
|
| Готовность выполнять следующие обязанности: |
|
|
Легкая уборка
|
| |
|
|
|
Выполнение поручений
|
| |
|
|
|
Помощь в выполнении домашнего задания
|
| |
|
|
|
Планирование детских мероприятий / внешкольных занятий
|
| |
|
|
|
| Дата начала работы: |
| Март 01, 2026 |
|
| Желаемая зарплата: |
| 5 $/час |
|
| Максимум детей в семье для одновременной работы: |
| один ребенок |
|
| Готовность путешествовать с семьей: |
| Нет |
|
| Готовность работать с детьми-инвалидами: |
| Нет |
|
| Работа по дому: |
|
| |
|
|
|
| |
| Дополнительный опыт / квалификации / предпочтения: |
| Все обсуждаемо. |
|
|
| |
| |
| |
|
|
|
|
|
|
|
| |
|
