|
|
|
|
|
| |
| |
Анжела Андреевна Н.
|
| |
Возраст: 16  Минск, Первомайский, ст.метро Уручье, (д. Копище) |
|
| |
| Номер анкеты (ID): |
88313 |
| Предоставляю услуги: |
Няня, Воспитатель, Гувернантка, Няня-сопровождающая |
| Занятость: |
Без проживания, Частичная занятость |
|
|
|
|
| |
| |
Присоединитесь к НашаНяня и звоните кандидатам напрямую |
 |
|
|
|
|
|
|
|
|
Мне 28 лет. Замужем. Есть домашнее животное - кот.
Присматривать за детьми начала еще когда училась в школе. Сама из многодетной семьи и нередко оставалась со своими младшими братьями. После средней школы поступила в педагогический колледж. После колледжа работала в школе и параллельно получала высшее образование, но уже в другой сфере. Во время отпусков работала в детских лагерях. Также работала в детском саду. Пробовала себя в других сферах, но поняла, что большее удовольствие мне приносит работа с детьми. С ними каждый день - особенный день, который никогда уже не повторится. Очень интересно наблюдать за тем, как рождается новая самостоятельная личность. А еще приятно осознавать, что ты можешь зародить в ребенке что-то хорошее.
Мои главные качества: доброта, ответственность, трудолюбие, честность, тактичность, готовность помочь, умение слушать, терпеливость, сдержанность.
Есть водительское удостоверение. |
|
|
|
|
|
| Гражданство: |
| Беларусь |
|
| Право работать на территории
Беларуси?: |
| Да |
|
| Справка об отсутствии судимости: |
| Согласна получить |
|
| Семейное положение: |
| замужем/женат |
|
| Курение: |
| Не курю |
|
| Знание языков: |
| Белорусский, Русский, Немецкий |
|
|
| Наличие водительского удостоверения: |
| Да |
|
| Личный автомобиль: |
| Да |
|
| Умение плавать: |
| Да |
|
| Религия: |
| Православие |
|
| Готова работать в доме с домашними животными: |
| Да |
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
Опыт работы и Образование |
|
| |
| Опыт работы: 7 лет, Рекомендации с прежнего места работы: 0 |
Работала с детьми разного возраста, от 1 года до 17 лет.
В школе проработала 3 года. Возрастная группа детей от 7 лет до 17 лет.
В детском саду проработала 2 года. Работала во всех группах. С ясельной группы до старшей. Возраст детей от 2 лет до 7 лет.
В детских лагерях работала с детьми от 4 лет до 15 лет. В суммарном подсчете в лагерях я проработала 5 месяцев. |
| |
| |
| Опыт работы с детьми следующих возрастных групп: |
|
1 - 2 года, 2 - 5 лет, 5 - 10 лет, Старше 10 лет, Дети-инвалиды
|
|
|
|
Образование / курсы: |
|
Средняя школа, Колледж, Диплом бакалавра/специалиста, Курс оказания первой медицинской помощи, Педагогическое образование |
|
|
|
Закончила "Полоцкий колледж УО «Витебский государственный университет имени П. М. Машерова»"
Закончила БГУ |
|
| |
| |
Предпочтения по желаемой должности |
|
| |
| Должность: |
| Няня, Воспитатель, Гувернантка, Няня-сопровождающая |
|
| Приемлемые варианты работы: |
|
Без проживания, Частичная занятость |
|
| К-во рабочих часов в неделю: |
| 20 - 30 часов в неделю |
|
| Работа на срок: |
|
|
сколько понадобится работодателю
|
| |
|
|
| Готовность выполнять следующие обязанности: |
|
|
|
Легкая уборка
|
| |
|
|
|
Выполнение поручений
|
| |
|
|
|
Вождение автомобиля
|
| |
|
|
|
Стирка детских вещей
|
| |
|
|
|
Частичная уборка
|
| |
|
|
|
Детская гигиена и содержание в порядке детских комнат
|
| |
|
|
|
Помощь в выполнении домашнего задания
|
| |
|
|
|
Готовность следовать диетическим нормам детского питания
|
| |
|
|
|
Содержание в порядке детских вещей
|
| |
|
|
|
| Дата начала работы: |
| Октябрь 21, 2024 |
|
| Желаемая зарплата: |
| 6 $/час или 900 - 1000 $ / месяц |
|
| Максимум детей в семье для одновременной работы: |
| двое детей |
|
| Готовность путешествовать с семьей: |
| Да, но не дальше 30 км |
|
| Готовность работать с детьми-инвалидами: |
| Да |
|
| Работа по дому: |
|
|
|
Приготовление пищи по просьбе работодателя
|
| |
|
|
|
Легкая уборка дома как минимум раз в неделю
|
| |
|
|
|
Выполнение поручений
|
| |
|
| |
|
|
|
| |
| Дополнительный опыт / квалификации / предпочтения: |
| Работа в выходные или праздничные дни оплачивается по двойной ставке. Оплата труда зависит от сложности, условий и возложенного функционала. |
|
|
| |
| |
| |
|
|
|
|
|
|
|
| |
|
