|
|
|
|
|
| |
| |
Надежда Сергеевна Б.
|
| |
Возраст: 25  Минск |
|
| |
| Номер анкеты (ID): |
66016 |
| Предоставляю услуги: |
Няня, Няня-сопровождающая |
| Занятость: |
Без проживания, Полная занятость, Частичная занятость |
|
|
|
|
| |
| |
Присоединитесь к НашаНяня и звоните кандидатам напрямую |
 |
|
|
|
|
|
|
|
|
Имею 2 года стажа работы с детьми младшего, среднего и старшего дошкольного возраста. Так же есть опыт работы с детьми до года.
Имею два высших образования по специальностям: 1- педагог дошкольного образования; 2- учитель-дефектолог.
Я обладаю такими качествами как вежливость, отзывчивость, инициативность, умение найти контакт с разными людьми, преобладает системное мышление, внимательно отношусь к мелочам.
К своим хобби могу отнести чтение художественной и профессиональной литературы, посещение кино и выставок, рисование.
|
|
|
|
|
|
| Гражданство: |
| Беларусь |
|
| Право работать на территории
Беларуси?: |
| Да |
|
| Справка об отсутствии судимости: |
| Согласна получить |
|
| Семейное положение: |
| не замужем/не женат |
|
| Курение: |
| Не курю |
|
| Знание языков: |
| Белорусский, Русский, Английский |
|
|
| Наличие водительского удостоверения: |
| Нет |
|
| Личный автомобиль: |
| Нет |
|
| Умение плавать: |
| Да |
|
| Религия: |
| Православие |
|
| Готова работать в доме с домашними животными: |
| Да |
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
Опыт работы и Образование |
|
| |
| Опыт работы: 2 года, Рекомендации с прежнего места работы: 0 |
Работала 2 года в учреждении дошкольного образования.
Имею опыт работы с детьми разной категории дошкольного возраста, так как работала в разновозрастной группе.
Так же хорошо понимаю детскую психологию. |
| |
| |
| Опыт работы с детьми следующих возрастных групп: |
|
3 - 12 месяцев, 1 - 2 года, 2 - 5 лет, 5 - 10 лет
|
|
|
|
Образование / курсы: |
|
Педагогическое образование |
|
|
|
Имею два высших образования, подробнее описано в графе "о себе".
Законченные курсы (сертификаты могу предоставить):
1. "Организация тьюторского сопровождения"
2. "Декоративно-прикладное искусство: ручное ткачество, роспись по стеклу, вышивка"
3. "Основы сексологии"
4. "Педагогическая система М.Монтессори"
5. "Расстройство аутистического спектра: от теоретического понимания к практическому воздействию"
6. "Кризисная психология"
Участие в Международной научно-практической конференции студентов и молодых учёных "Гормонизация психофизического и социального развития дошкольников"(представляла работу "развитие речи как средство социализации в младшем дошкольном возрасте"), участие в Международной научно-практической конференции "Дошкольное детство в современном поликультурном пространстве" (представляла работу "этапы реализации музейной педагогики в системе дошкольного образования"). |
|
| |
| |
Предпочтения по желаемой должности |
|
| |
| Должность: |
| Няня, Няня-сопровождающая |
|
| Приемлемые варианты работы: |
|
Без проживания, Полная занятость, Частичная занятость |
|
| К-во рабочих часов в неделю: |
| 40-50 часов в неделю |
|
| Работа на срок: |
|
|
сколько понадобится работодателю
|
| |
|
|
|
время от времени
|
| |
|
|
| Готовность выполнять следующие обязанности: |
|
|
|
Легкая уборка
|
| |
|
|
|
Выполнение поручений
|
| |
|
|
|
Стирка детских вещей
|
| |
|
|
|
Частичная уборка
|
| |
|
|
|
Присмотр время от времени за друзьями/гостями детей
|
| |
|
|
|
Глажка детского белья
|
| |
|
|
|
Детская гигиена и содержание в порядке детских комнат
|
| |
|
|
|
Помощь в выполнении домашнего задания
|
| |
|
|
|
Содержание в порядке детских вещей
|
| |
|
|
|
Планирование детских мероприятий / внешкольных занятий
|
| |
|
|
|
| Дата начала работы: |
| Май 07, 2020 |
|
| Желаемая зарплата: |
| 5 $/час или 250 - 300 $ / месяц |
|
| Максимум детей в семье для одновременной работы: |
| трое детей |
|
| Готовность путешествовать с семьей: |
| Да |
|
| Готовность работать с детьми-инвалидами: |
| Да |
|
| Работа по дому: |
|
|
|
Содержание кухни в чистоте во время часов работы
|
| |
|
|
|
Уход за домашними животными
|
| |
|
|
|
Выгуливание собаки и уход за ней
|
| |
|
|
|
Уход за комнатными растениями
|
| |
|
|
|
Стирка
|
| |
|
|
|
Вынос мусора
|
| |
|
| |
|
|
|
| |
| |
|
|
|
|
|
|
|
| |
|
