| |
Татьяна Григорьевна Н.
|
| |
Возраст: 39  Минск, (Малиновка) |
|
| |
| Номер анкеты (ID): |
55555 |
| Предоставляю услуги: |
Няня |
| Занятость: |
Без проживания, Частичная занятость |
|
|
|
|
| |
| |
Присоединитесь к НашаНяня и звоните кандидатам напрямую |
 |
|
|
|
|
|
|
|
|
| Преподаватель английского языка, переводчик без вредных привычек. Есть сын 8 лет. Увлечения-чтение, психология, путешествия. |
|
|
|
|
|
| Гражданство: |
| Беларусь |
|
| Право работать на территории
Беларуси?: |
| Да |
|
| Справка об отсутствии судимости: |
| Согласна получить |
|
| Семейное положение: |
| замужем/женат |
|
| Курение: |
| Не курю |
|
| Знание языков: |
| Русский, Английский |
|
|
| Наличие водительского удостоверения: |
| Да |
|
| Личный автомобиль: |
| Нет |
|
| Умение плавать: |
| Нет |
|
| Религия: |
| Православие |
|
| Готова работать в доме с домашними животными: |
| Да |
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
Опыт работы и Образование |
|
| |
| Опыт работы: 8 лет, Рекомендации с прежнего места работы: 0 |
| Мой опыт заключается в воспитании и образовании сына, которому на данный момент 8 лет. А также работа в школе, в детских оздоровительный лагерях. |
| |
| |
| Опыт работы с детьми следующих возрастных групп: |
|
5 - 10 лет, Старше 10 лет, Дети-инвалиды
|
|
|
|
Образование / курсы: |
|
Педагогическое образование |
|
|
|
Высшее педагогической образование-МГУ, повышение квалификации-переводчик. |
|
| |
| |
Предпочтения по желаемой должности |
|
| |
| Должность: |
| Няня |
|
| Приемлемые варианты работы: |
|
Без проживания, Частичная занятость |
|
| К-во рабочих часов в неделю: |
| менее 20 часов в неделю |
|
| Работа на срок: |
|
|
время от времени
|
| |
|
|
| Готовность выполнять следующие обязанности: |
|
|
|
Помощь в выполнении домашнего задания
|
| |
|
|
|
| Дата начала работы: |
| Январь 09, 2019 |
|
| Желаемая зарплата: |
| 5 $/час |
|
| Максимум детей в семье для одновременной работы: |
| один ребенок |
|
| Готовность путешествовать с семьей: |
| Нет |
|
| Готовность работать с детьми-инвалидами: |
| Да |
|
| Работа по дому: |
|
| |
|
|
|
| |
| |
