|
|
|
|
|
| |
| |
Юлия Владимировна И.
|
| |
Возраст: 41  Могилев, Октябрьский |
|
| |
| Номер анкеты (ID): |
48072 |
| Предоставляю услуги: |
Няня, Воспитатель, Няня-домработница, Няня-сопровождающая, Помощница |
| Занятость: |
Без проживания, Полная занятость, Частичная занятость |
|
|
|
|
| |
| |
Присоединитесь к НашаНяня и звоните кандидатам напрямую |
 |
|
|
|
|
|
|
|
|
| замужем, имею двух очаровательных дочурок 5 и 12 лет. Имею опыт работы с детьми. Положительно отношусь к домашним животным. Умею расположить и заинтересовать ребенка. Есть опыт в проведении детских торжественных мероприятиях. Доброжелательная, пунктуальная, ответственная. Имею музыкальное образование по классу фортепиано, тем самым заинтересована в развитии музыкальных способностей у детей. Буду рада оказать помощь в воспитании. |
|
|
|
|
|
| Гражданство: |
| Беларусь |
|
| Право работать на территории
Беларуси?: |
| Да |
|
| Справка об отсутствии судимости: |
| Согласна получить |
|
| Семейное положение: |
| замужем/женат |
|
| Курение: |
| Не курю |
|
| Знание языков: |
| Русский, Английский |
|
|
| Наличие водительского удостоверения: |
| Нет |
|
| Личный автомобиль: |
| Нет |
|
| Умение плавать: |
| Да |
|
| Религия: |
| Православие |
|
| Готова работать в доме с домашними животными: |
| Да |
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
Опыт работы и Образование |
|
| |
| Опыт работы: 7 лет, Рекомендации с прежнего места работы: 0 |
Октябрь 2015 — январь 2017
1 год 4 месяца
ГУО "Санаторный ясли - сад №55 г.Могилева"
воспитатель дошкольного образования
-следить за благополучием и безопасностью воспитанников. -проводить развивающие занятия с детьми,
- читать и рассказывать им сказки,
- следить за порядком и дисциплиной в группе,
- вести различную групповую документацию,
- принимать активное участие в организации и проведении утренников.
- вести активную работу с родителями.
Май 2010 — август 2014
4 года 4 месяца
ГУО "Могилевский профессиональный лицей №5"
Социальный педагог
Взаимодействие с детьми, изучение возрастных и психологических особенностей всех учащихся, организация различных видов социально-полезной деятельности.
Оказывать социальную поддержку ребенка и семьи,
помощь и направление действий родителей и педагогов на предупреждение негативного влияния на развитие личности сложных детей, а при необходимости помогать реализовать правовую защиту.
Выполнять функции попечителя для учащихся, которые находятся на гос. обеспечении. Представлять их интересы в государственных организациях.
Реализовывать выполнение Декрета №18 ( возмещение расходов обязанными лицами, лишенных родительских прав)
Защищать интересы учащихся.
Август 2008 — апрель 2010
1 год 9 месяцев
ГУО "Ясли - сад 91 г. Могилева"
Воспитатель дошкольного образования
-следить за благополучием и безопасностью воспитанников. -проводить развивающие занятия с детьми,
- читать и рассказывать им сказки,
- следить за порядком и дисциплиной в группе,
- вести различную групповую документацию,
- принимать активное участие в организации и проведении утренников.
- вести активную работу с родителями.
Апрель 2007 — август 2008
1 год 5 месяцев
ГУО "Центр развития ребенка №74 г. Могилева"
Помощник воспитателя
*поддерживать натуральную эмоционально – стабильную обстановку в группе в течении дня;
*наблюдать за самостоятельной деятельностью дошкольников, по мере необходимости участвовать в игровой, трудовой, самостоятельной их деятельностью;
*участвовать в подготовке и организации занятий;
*формировать у детей культурно – гигиенические навыки, самостоятельность;
*сопровождать детей на целевых прогулках, экскурсиях, в пеших походах;
*раздевать и одевать детей;
Организаторские навыки
Грамотная речь
Работа в команде
Деловая коммуникация
Организация учебного процесса
Обучение и развитие
Креативность
Взаимодействие с государственными контролирующими органами
|
| |
| |
| Опыт работы с детьми следующих возрастных групп: |
|
2 - 5 лет
|
|
|
|
Образование / курсы: |
|
Педагогическое образование |
|
|
|
МГУ им. А.А.Кулешова
Славянская филология, Преподаватель русского языка и литературы
Знание языков
|
|
| |
| |
Предпочтения по желаемой должности |
|
| |
| Должность: |
| Няня, Воспитатель, Няня-домработница, Няня-сопровождающая, Помощница |
|
| Приемлемые варианты работы: |
|
Без проживания, Полная занятость, Частичная занятость |
|
| К-во рабочих часов в неделю: |
| 20 - 30 часов в неделю |
|
| Работа на срок: |
|
|
сколько понадобится работодателю
|
| |
|
|
| Готовность выполнять следующие обязанности: |
|
|
|
Приготовление пищи
|
| |
|
|
|
Легкая уборка
|
| |
|
|
|
Стирка детских вещей
|
| |
|
|
|
Частичная уборка
|
| |
|
|
|
Присмотр время от времени за друзьями/гостями детей
|
| |
|
|
|
Глажка детского белья
|
| |
|
|
|
Детская гигиена и содержание в порядке детских комнат
|
| |
|
|
|
Помощь в выполнении домашнего задания
|
| |
|
|
|
Готовность следовать диетическим нормам детского питания
|
| |
|
|
|
Приготовление школьных обедов
|
| |
|
|
|
Содержание в порядке детских вещей
|
| |
|
|
|
Планирование детских мероприятий / внешкольных занятий
|
| |
|
|
|
| Дата начала работы: |
| Январь 25, 2018 |
|
| Желаемая зарплата: |
| 200 - 250 $ / месяц |
|
| Максимум детей в семье для одновременной работы: |
| двое детей |
|
| Готовность путешествовать с семьей: |
| Да, но не дальше 10 км |
|
| Готовность работать с детьми-инвалидами: |
| Да |
|
| Работа по дому: |
|
|
|
Закупка продуктов питания
|
| |
|
|
|
Приготовление пищи по просьбе работодателя
|
| |
|
|
|
Приготовление пищи и обслуживание во время приема пищи
|
| |
|
|
|
Содержание кухни в чистоте во время часов работы
|
| |
|
|
|
Уход за домашними животными
|
| |
|
|
|
Выгуливание собаки и уход за ней
|
| |
|
|
|
Уход за комнатными растениями
|
| |
|
|
|
Стирка
|
| |
|
|
|
Пополнение запасов хозяйственных товаров
|
| |
|
|
|
Легкая уборка дома как минимум раз в неделю
|
| |
|
|
|
Ежедневное подметание полов в кухне
|
| |
|
|
|
Ежедневное мытье полов в кухне
|
| |
|
|
|
Ежедневное мытье посуды при помощи посудомоечной машины
|
| |
|
|
|
Вынос мусора
|
| |
|
|
|
Выполнение поручений
|
| |
|
|
|
Приготовления к поездкам работодателя
|
| |
|
|
|
Наем и контроль над работой другого персонала в доме
|
| |
|
| |
|
|
|
| |
| |
|
|
|
|
|
|
|
| |
|
