|
|
|
|
|
| |
| |
Олег Валентинович В.
|
| |
Возраст: 55  Минск |
|
| |
| Номер анкеты (ID): |
43790 |
| Предоставляю услуги: |
Няня, Воспитатель, Гувернантка, Няня-сопровождающая, Помощница, тренер, психолог, репетитор - мотиватор. |
| Занятость: |
С проживанием или Без проживания, Полная занятость, Частичная занятость |
|
|
|
|
| |
| |
Присоединитесь к НашаНяня и звоните кандидатам напрямую |
 |
|
|
|
|
|
|
|
|
Дорогие родители! Желаю Вам взаимопонимания со своими детьми, счастья в каждом моменте жизни! Для Вас и ваших детей готов оказать услуги как няня, воспитатель-психолог, тренер, репетитор- мотиватор, гувернер. При взаимном приятии, взаимоуважении у нас всё получится! С детьми занимаюсь с 1989 года как воспитатель, психолог, тренер айкидо, репетитор - мотиватор, (в основном возрастная категория детей от 5 до 14 лет. В том числе и с трудными подростками. ) Есть почётные грамоты и дипломы, благодарственные отзывы родителей в том числе и через СМИ. С 2014 года занимаюсь с детьми в семьях, в том числе с особенными детьми (аутизм, дислексия, инвалидность). С успехом. Есть отзывы родителей, рекомендации. С ноября 2014 года по январь 2015 года работал воспитателем в Государственном образовательном учреждении ясли-сад №243 г. Минска воспитателем и няней одновременно в старшей группе из 26 человек. В группе были как гиперактивные дети, так и очень спокойные. Успешно справлялся, во время дневного сна спали все 26 человек, хотя были дети, которые даже дома были не адаптированы к дневному сну. Проводил занятия программные и импровизированно - интуитивные по раскрытию талантов, подготовке к школе, обще развивающие как интеллектуальные так и общей физической подготовки. По праву получил признание и любовь как воспитанников и их родителей, так и сотрудников.
(Есть рекомендательное письмо).
Опыт с детками от двух лет в занятиях с младшей сестрёнкой, племянниками.
В практике занятий с детьми, 25 лет, а так же их родителями, достаточно ситуаций, которые при осознании налаживаются. Иногда через игру, или дополнительное развивающее занятие, через просмотр мультфильма или фильма, с последующей беседой, иногда через динамическую или статическую медитацию, релаксацию, сказкотерапию...
Прогулки с созерцанием, туристические походы, игровые экскурсии, отдых, логические игры, смысловые игры, творческие мастерские по рисованию, лепке, поделкам из различных материалов, стихосложение, чтение, ролевое чтение, различные импровизации, так же способствуют гармоничному развитию, осознанности в наших взаимодействиях с детьми.
Практикую индивидуальные занятия в направлении личностного роста, а так же как репетитор - мотиватор. Занятия общей физической подготовкой с элементами боевых искусств. Здоровый образ жизни.
Так же с 1998 по 2011г. предприниматель, услуги проката, клуб досуга для детей, индивидуальные и групповые занятия айкидо с детьми, общая физическая подготовка, работа с компьютерными программами, фотосъёмка, видеосъёмка, участие в телевизионных проектах 1+1, интер. (телепередача "Самый умный" с Тиной Канделаке). Участвовал в съёмках художественных фильмов.
С 2001 по 2002г. одновременно, с ведением занятий айкидо для детей, работает в центре внешкольной работы руководителем по туризму для детей. Принимает участие в занятиях Киевского айкидо клуба "Атлантида", "Кайдзенки". Принимает участие в международных семинарах по айкидо, с участием ведущих мастеров Японии, Франции. (Организовывает групповые поездки с детьми на международные сборы - семинары).
Так же с 1990 по 1993г. на должности лаборанта физического воспитания в педагогическом колледже, тут же проводит занятия с детьми общей физической подготовкой с элементами боевых искусств, а так же футбол, волейбол, баскетбол, большой теннис, настольный теннис, шахматы, шашки, рэндзю, катание на коньках, роликах, лыжах, лыжные прогулки, велопрогулки с квестами.
С 1998г. совместно с комитетом по делам молодёжи и спорта при городской администрации, создаёт федерацию айкидо и клуб «Дзэндэдао». На занятиях по айкидо мои воспитанники всегда отличались хорошей организованностью, дисциплиной и дружелюбием.
C 1985г. изучает психологию, психотерапию по работам Слободяника А. П. , Леви В. Л. , Леонгарда К. , Фрейда З.
Сотрудничает с гимназией новаторского обучения. А так же с медицинским центром энергоинформационной медицины города Самары в качестве автора разработанной гимнастики для гармонизации и согласованной работы ума и тела.
Имеет награждения грамотами, дипломами, денежными премиями, имеет записи благодарностей в сведениях о награждениях трудовой книги. А так же положительные отзывы родителей и публикации в СМИ. Транслировался по местному телевидению.
В настоящее время одна из моих настольных книг Владимира Леви "Нестандартный ребёнок", в которой автор раскрывает вопросы: Как дети делаются хорошими, не смотря на воспитание. . , Почему и зачем дети упрямятся? . Почему дети не слушаются? . Как начинаются многие детские страхи? . Когда и как настаивать, когда уступать или достигать компромисса? и многие др. А также подписан на видео канал доктора Комаровского, просматривая его новые выпуски.
Обо мне говорят, что я добрый, терпеливый, спокойный по характеру, внимателен к мелочам. По психологическим тестам отношусь к категориям "человек-человек"; "человек-художественный образ"; "человек-природа".
Заниматься с детьми это моё призвание и в душе моей до сих пор живёт ребёнок, который взаимодействуя с опытом взрослого, помогает дружить с детьми, видеть их радости и печали, понимать их и сотрудничать. |
|
|
|
|
|
| Гражданство: |
| Украина |
|
| Право работать на территории
Беларуси?: |
| Да |
|
| Справка об отсутствии судимости: |
| Согласна получить |
|
| Семейное положение: |
| не замужем/не женат |
|
| Курение: |
| Не курю |
|
| Знание языков: |
| Русский, Украинский, Английский изучаю |
|
|
| Наличие водительского удостоверения: |
| Да |
|
| Личный автомобиль: |
| Нет |
|
| Умение плавать: |
| Да |
|
| Религия: |
| |
|
| Готова работать в доме с домашними животными: |
| Да |
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
Опыт работы и Образование |
|
| |
| Опыт работы: 25 лет, Рекомендации с прежнего места работы: 3 |
В семьях занимаюсь с детками от 5 лет. В игровой форме развиваем самостоятельность, уверенность в себе, логику, воображение, интуицию, концентрацию, координацию, моторику, гибкость мышления, память, учим всё, что можно и нужно, стихи, буквы, цифры, слова, упражнения. Читаем с удовольствием. Учим английский более доступными методами. Учимся безопасно и гармонично взаимодействовать с окружающим миром, ищем и развиваем способности и таланты. Учимся понимать окружающих. Учимся владеть своим телом. (подводящие упражнения для успешного обучения езде на роликах, коньках, лыжах, и др. , а так же при желании ребёнка и согласии родителей обучение езде на роликах, коньках, лыжах и др. , а так-же техника страховки и самозащиты). Учимся понимать своё настроение через ролевую игру и возможности изменять его. Учимся вниманию и сосредоточению.(Шахматы, шашки, рендзю) И всё это через фантазию, интуицию, технику айкидо и психологию в игровой форме. Знакомимся с музыкой и инструментами. (подробнее при собеседовании).
P.S. Ни кому не нужное!
(из наблюдений за вакансиями)
"Ищу помощницу для сына" - это всё равно что "Ищу помощника для дочери!" Улыбаетесь :) И все понимают, что девочку лучше понимает женщина и передаст необходимый опыт, полезный для будущей женщины и будущей матери. А вот мальчику...
|
| |
| |
| Опыт работы с детьми следующих возрастных групп: |
|
2 - 5 лет, 5 - 10 лет, Старше 10 лет, Дети-инвалиды
|
|
|
|
Образование / курсы: |
|
тренер айкидо, психолог, воспитатель, репетитор - мотиватор. |
|
|
|
| |
| |
Предпочтения по желаемой должности |
|
| |
| Должность: |
| Няня, Воспитатель, Гувернантка, Няня-сопровождающая, Помощница, тренер, психолог, репетитор - мотиватор. |
|
| Приемлемые варианты работы: |
|
С проживанием или Без проживания, Полная занятость, Частичная занятость |
|
| К-во рабочих часов в неделю: |
| 40-50 часов в неделю |
|
| Работа на срок: |
|
|
1 - 2 года
|
| |
|
|
|
более 2 лет
|
| |
|
|
|
сколько понадобится работодателю
|
| |
|
|
|
работа на лето
|
| |
|
|
| Готовность выполнять следующие обязанности: |
|
|
|
Легкая уборка
|
| |
|
|
|
Вождение автомобиля
|
| |
|
|
|
Стирка детских вещей
|
| |
|
|
|
Частичная уборка
|
| |
|
|
|
Присмотр время от времени за друзьями/гостями детей
|
| |
|
|
|
Глажка детского белья
|
| |
|
|
|
Детская гигиена и содержание в порядке детских комнат
|
| |
|
|
|
Помощь в выполнении домашнего задания
|
| |
|
|
|
Готовность следовать диетическим нормам детского питания
|
| |
|
|
|
Содержание в порядке детских вещей
|
| |
|
|
|
Планирование детских мероприятий / внешкольных занятий
|
| |
|
|
|
| Дата начала работы: |
| Август 27, 2018 |
|
| Желаемая зарплата: |
| договорная |
|
| Максимум детей в семье для одновременной работы: |
| один ребенок |
|
| Готовность путешествовать с семьей: |
| Да |
|
| Готовность работать с детьми-инвалидами: |
| Да |
|
| Работа по дому: |
|
| |
|
|
|
| |
|
|
| |
| Мама Ольга Александра |
| Вербицкий Олег Валентинович помогал нашей семье 2, 5 года с апреля 2015 г. по сентябрь 2017г. занимаясь с сыном Александром с 11 до 13, 5 лет. 5 дней в неделю с 11. 00 до 20. 00, (иногда с ночёвкой), Олег Валентинович осуществлял полный уход за ребёнком, прогулки, кормление, игры и занятия, учитывая особенности Сашки (Сашка не разговаривает, эмоционально не стабилен, социально не адаптирован, аутизм). Олег Валентинович, используя свой жизненный опыт в занятиях с детьми разного возраста, свою интуицию, смог свести к минимуму агрессивность и истерики Саши. (У Саши по нескольку раз в день случались истерики, периодически истерики с агрессией). Саша стал более спокойным, стал больше интересоваться окружающим миром. С Олегом Валентиновичем он впервые встал на ролики и после нескольких занятий смог уже сам потихоньку передвигаться на роликах. Вместе смотрели добрые мультики, Олег Валентинович пародируя любимые эпизоды, создавал атмосферу хорошего настроения, вызывал положительные эмоции, мотивировал к произношению новых слов, читал книги для детей. Олег Валентинович завёл дневник задач и достижений Саши, в котором ставил задачи по обучению на год и записывал туда малейшие положительные достижения. Особенно хочется отметить тот факт, что не смотря на особенность ребёнка, Олег относился к Сашке как к обычному ребёнку ( что является немаловажным и для мамы, и для Сашки), Олег часто говорил, что это Сашка является для него учителем. Олег Валентинович благодаря своим усилиям, терпению, умению, вниманию, способностям, отношению сумел подружиться с Сашей и пробудил желание к обучению. В настоящее время Саша пытается повторять слова, эпизодически использует свои первые слова в игре. На этом этапе я решила попробовать специализированное обучение с помощью АБА терапии в центре. Это и послужило причиной изменения формы сотрудничества с Олегом Валентиновичем, - мы продолжим общаться удалённо. Резюмируя, - я очень благодарна Олегу за эти два с половиной года, проведённых с Сашкой, два с половиной года колоссального труда . Его инициативность, ответственность, порядочность, надёжность, внимательное и доброе отношение к моему ребёнку заслуживают большого уважения. На основании собственного опыта, рекомендую Вам пригласить его к своему ребёнку, Ваш ребёнок обретёт друга и наставника. Буду рада общению, мама Сашки |
| |
| |
| О.А. Титкова |
| Управление образования, спорта и туризма администрации Фрунзенского района г. Минска ГУО "Ясли - сад N* 243 г. Минска".
Рекомендательное письмо
Вербицкий Олег Валентинович работал в ГУО "Ясли - сад N*243 г. Минска с ноября 2014 года по февраль 2015 года в качестве воспитателя старшей группы. За время работы проявил такие качества как пунктуальность, исполнительность, обязательность, ответственность, строгость и дисциплину гармонирующую с любовью к воспитанникам и педагогическому коллективу. С обязанностями лучше всего справлялся выполняя одновременно задачи как воспитателя, так и помощника воспитателя. Проводил как импровизационные занятия с воспитанниками, так и программные, а так же выполнял задачи помощника воспитателя по уборке и обеспечению питания воспитанников.
Личными достижениями считает взаимодействие с группой воспитанников из 26 человек, причём в группе присутствовали дети как гиперактивные, так и малоподвижные. Во время дневного сна у Олега Валентиновича спали все 26 человек. Олег Валентинович заслужил внимание и любовь многих воспитанников творческим взаимодействием в игровой форме, находя общий язык и увлекая детей в различные игры и занятия. Беседуя с родителями воспитанников, Олег Валентинович, в непринуждённой форме давал рекомендации и консультировал о конструктивном взаимодействии с детьми, используя свой педагогический опыт взаимодействия с детьми разных возрастных групп как тренер инструктор, проводивший занятия с детьми с 1989 года.
Мы благодарны Вербицкому О. В. за успешное сотрудничество.
Профессиональные навыки и личные качества Вербицкого О. В. позволяют рекомендовать его для педагогической деятельности.
Заведующая О. А. Титкова. |
|
|
| |
| |
|
|
|
|
|
|
|
| |
|
