|
|
|
|
|
| |
| |
Яна Витальевна Т.
|
| |
Возраст: 15  Минск, Центральный, ст.метро Немига |
|
| |
| Номер анкеты (ID): |
93249 |
| Предоставляю услуги: |
Няня, Воспитатель |
| Занятость: |
Без проживания, Полная занятость, Частичная занятость |
|
|
|
|
| |
| |
Присоединитесь к НашаНяня и звоните кандидатам напрямую |
 |
|
|
|
|
|
|
|
|
Здравствуйте!
Меня зовут Яна. Выпускница лингвистического университета. 10 + лет опыта в педагогики и преподавании иностранных языков. В своей работе использую принципы гуманной педагогики, игропрактики и арт-терапии.
Работала в частных садах и центрах, няней на дому (в том числе англоязычной). Также есть опыт работы с уязвимым группами: дети с нарушение слуха, ДЦП, аутизм.
Детство - нежная пора, когда важно максимально окружить ребенка любовью, заботой и верой в его таланты. Для меня воспитание и образование есть основа счастливого общества. И это не только про набор знаний, а про умение жить радостно, интересно, целостно и осознанно.
Влюблена в жизнь и людей. Не могу представить свою жизнь без книг, тишины, кофе, природы и танцев.
Мои увлечения — литература, педагогика, белорусская культура, творчество, игра, искусство и языки. Все это есть мой путь к саморазвитию и радостной жизни. Жизненное кредо: «Начинай с себя. Свет привлекает свет. Добро есть жизнь».
Без вредных привычек. Разве что только люблю кофе )) |
|
|
|
|
|
| Гражданство: |
| Беларусь |
|
| Право работать на территории
Беларуси?: |
| Да |
|
| Справка об отсутствии судимости: |
| Согласна получить |
|
| Семейное положение: |
| не замужем/не женат |
|
| Курение: |
| Не курю |
|
| Знание языков: |
| Русский, Английский, Испанский |
|
|
| Наличие водительского удостоверения: |
| Нет |
|
| Личный автомобиль: |
| Нет |
|
| Умение плавать: |
| Да |
|
| Религия: |
| Православие |
|
| Готова работать в доме с домашними животными: |
| Да |
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
Опыт работы и Образование |
|
| |
| Опыт работы: 10 лет, Рекомендации с прежнего места работы: 3 |
Здравствуйте!
Меня зовут Яна. Выпускница лингвистического университета. 10 + лет опыта в педагогики и преподавании иностранных языков. В своей работе использую принципы гуманной педагогики, игропрактики и арт-терапии.
Работала в частных садах и центрах, няней на дому (в том числе англоязычной). Также есть опыт работы с уязвимым группами: дети с нарушение слуха, ДЦП, аутизм.
Детство - нежная пора, когда важно максимально окружить ребенка любовью, заботой и верой в его таланты. Для меня воспитание и образование есть основа счастливого общества. И это не только про набор знаний, а про умение жить радостно, интересно, целостно и осознанно.
Влюблена в жизнь и людей. Не могу представить свою жизнь без книг, тишины, кофе, природы и танцев.
Мои увлечения — литература, педагогика, белорусская культура, творчество, игра, искусство и языки. Все это есть мой путь к саморазвитию и радостной жизни. Жизненное кредо: «Начинай с себя. Свет привлекает свет. Добро есть жизнь».
Без вредных привычек. Разве что только люблю кофе )) |
| |
| |
| Опыт работы с детьми следующих возрастных групп: |
|
1 - 2 года, 2 - 5 лет, 5 - 10 лет, Старше 10 лет, Дети-инвалиды
|
|
|
|
Образование / курсы: |
|
Диплом бакалавра/специалиста, Курс оказания первой медицинской помощи, Педагогическое образование |
|
|
|
| |
| |
Предпочтения по желаемой должности |
|
| |
| Должность: |
| Няня, Воспитатель |
|
| Приемлемые варианты работы: |
|
Без проживания, Полная занятость, Частичная занятость |
|
| К-во рабочих часов в неделю: |
| 20 - 30 часов в неделю |
|
| Работа на срок: |
|
|
3 - 12 месяцев
|
| |
|
|
| Готовность выполнять следующие обязанности: |
|
|
|
Легкая уборка
|
| |
|
|
|
Частичная уборка
|
| |
|
|
|
Помощь в выполнении домашнего задания
|
| |
|
|
|
Готовность следовать диетическим нормам детского питания
|
| |
|
|
|
| Дата начала работы: |
| Июнь 15, 2026 |
|
| Желаемая зарплата: |
| 6 $/час |
|
| Максимум детей в семье для одновременной работы: |
| двое детей |
|
| Готовность путешествовать с семьей: |
| Да |
|
| Готовность работать с детьми-инвалидами: |
| Да |
|
| Работа по дому: |
|
|
| |
|
|
|
| |
| |
|
|
|
|
|
|
|
| |
|
