|
|
|
|
|
| |
| |
Мавлюда Зафаровна Р.
|
| |
Возраст: 26 Минск |
|
| |
| Номер анкеты (ID): |
90828 |
| Предоставляю услуги: |
Няня, Воспитатель, Няня-домработница, Няня-сопровождающая, Помощница |
| Занятость: |
Без проживания, Полная занятость, Частичная занятость |
|
|
|
|
| |
| |
Присоединитесь к НашаНяня и звоните кандидатам напрямую |
 |
|
|
|
|
|
|
|
|
| Ответственная няня с высшим педагогическим образованием и опытом работы с детьми от 3 до 12лет. Работала няней (2021–2022), а также преподавала в начальных и средних классах (2023 - 2025).
Я внимательная, терпеливая и умею слушать. Могу помочь с обучением, творчеством и просто быть рядом, когда это нужно. Я очень люблю детей ??Ищу работу няни в Минске — с душой, заботой и уважением к каждому ребёнку.
|
|
|
|
|
|
| Гражданство: |
| Туркменистан |
|
| Право работать на территории
Беларуси?: |
| Да |
|
| Справка об отсутствии судимости: |
| Нет |
|
| Семейное положение: |
| не замужем/не женат |
|
| Курение: |
| Не курю |
|
| Знание языков: |
| Туркменский, Русский, Английский, Турецкий, Узбекский |
|
|
| Наличие водительского удостоверения: |
| Нет |
|
| Личный автомобиль: |
| Нет |
|
| Умение плавать: |
| Нет |
|
| Религия: |
| Ислам |
|
| Готова работать в доме с домашними животными: |
| Нет |
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
Опыт работы и Образование |
|
| |
| Опыт работы: 3 года, Рекомендации с прежнего места работы: 0 |
Няня (2021–2022)
Работала няней с детьми дошкольного возраста. Обеспечивала безопасную и уютную атмосферу, помогала с режимом дня, играми, прогулками и обучающими занятиями. Уделяла внимание эмоциональному состоянию ребёнка, развивала речь, моторику и творческое мышление через игры и сказки. Легко находила контакт с детьми и родителями, проявляла терпение и заботу.
Учитель начальных классов (с октября 2023 года)
Преподавала в начальной школе, работая с детьми от 6 до 10 лет. Проводила уроки по школьной программе, адаптируя материал под уровень каждого ученика. Использовала игровые и творческие методы обучения, включая загадки, ребусы и визуальные задания. Помогала детям развивать навыки чтения, письма, логики и общения. Создавала доброжелательную атмосферу в классе, поддерживала дисциплину и интерес к учёбе.
Учитель английского и русского языков в средней школе (с августа 2024 года)
Работала с детьми 11-16лет, требовала гибкости и индивидуального подхода. Преподавала языки, используя интерактивные методы, творческие задания. |
| |
| |
| Опыт работы с детьми следующих возрастных групп: |
|
3 - 12 месяцев, 1 - 2 года, 2 - 5 лет, 5 - 10 лет, Старше 10 лет
|
|
|
|
Образование / курсы: |
|
Педагогическое образование |
|
|
|
| |
| |
Предпочтения по желаемой должности |
|
| |
| Должность: |
| Няня, Воспитатель, Няня-домработница, Няня-сопровождающая, Помощница |
|
| Приемлемые варианты работы: |
|
Без проживания, Полная занятость, Частичная занятость |
|
| К-во рабочих часов в неделю: |
| 30-40 часов в неделю |
|
| Работа на срок: |
|
|
сколько понадобится работодателю
|
| |
|
|
| Готовность выполнять следующие обязанности: |
|
|
Легкая уборка
|
| |
|
|
Стирка детских вещей
|
| |
|
|
Частичная уборка
|
| |
|
|
Глажка детского белья
|
| |
|
|
Детская гигиена и содержание в порядке детских комнат
|
| |
|
|
Содержание в порядке детских вещей
|
| |
|
|
|
| Дата начала работы: |
| Сентябрь 04, 2025 |
|
| Желаемая зарплата: |
| договорная |
|
| Максимум детей в семье для одновременной работы: |
| двое детей |
|
| Готовность путешествовать с семьей: |
| Да, но не дальше 30 км |
|
| Готовность работать с детьми-инвалидами: |
| Нет |
|
| Работа по дому: |
|
|
Закупка продуктов питания
|
| |
|
|
Содержание кухни в чистоте во время часов работы
|
| |
|
|
Стирка
|
| |
|
|
Смена постельного белья и полотенец
|
| |
|
|
Пополнение запасов хозяйственных товаров
|
| |
|
|
Легкая уборка дома как минимум раз в неделю
|
| |
|
|
Ежедневное подметание полов в кухне
|
| |
|
|
Ежедневное мытье полов в кухне
|
| |
|
|
Ежедневное мытье посуды при помощи посудомоечной машины
|
| |
|
|
Вынос мусора
|
| |
|
|
Выполнение поручений
|
| |
|
|
Приготовления к поездкам работодателя
|
| |
|
|
Наем и контроль над работой другого персонала в доме
|
| |
|
|
Планирование особых событий
|
| |
|
| |
|
|
|
| |
| |
|
|
|
|
|
|
|
| |
|