|
|
|
|
|
| |
| |
Виктория Фёдоровна Б.
|
| |
Возраст: 40  Минск |
|
| |
| Номер анкеты (ID): |
90542 |
| Предоставляю услуги: |
Няня, Воспитатель, Няня-сопровождающая |
| Занятость: |
Без проживания, Полная занятость, Частичная занятость |
|
|
|
|
| |
| |
Присоединитесь к НашаНяня и звоните кандидатам напрямую |
 |
|
|
|
|
|
|
|
|
Высшее образование по профилю психология , международные отношения ; закончила лицей БГУ по профилю лингвист-филолог (документы об образовании предоставлю по запросу ).
Аккуратная ,чистоплотная ,позитивная ,стрессоустойчивая . Мама очень активного парня одиннадцати лет . Найду общий язык как с малышами так и с подростками ). Детей понимаю и обожаю :погуляю с крохой на улице в коляске ,поразвлекаемся на площадке и в песочнице ,полепим пластилин и поиграем в игры по возрасту ,позанимаемся развивашками,спокойно примем ванну /поменяем памперс и по режиму поспим ))выполню все мамины рекомендации тк мама всегда права ) С младшими школьниками почитаем книги /выполним домашние задания и прочее. Спокойно отношусь к домашним животным (собачница со стажем ). Под каждого ребенка могу составить план развития и после согласования придерживаться его.
|
|
|
|
|
|
| Гражданство: |
| Беларусь |
|
| Право работать на территории
Беларуси?: |
| Да |
|
| Справка об отсутствии судимости: |
| Согласна получить |
|
| Семейное положение: |
| |
|
| Курение: |
| Не курю |
|
| Знание языков: |
| Русский, Русский, Английский, Белорусский |
|
|
| Наличие водительского удостоверения: |
| Да |
|
| Личный автомобиль: |
| Нет |
|
| Умение плавать: |
| Да |
|
| Религия: |
| |
|
| Готова работать в доме с домашними животными: |
| Да |
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
Опыт работы и Образование |
|
| |
| Опыт работы: Без опыта, Рекомендации с прежнего места работы: 0 |
| Спокойно разогрею /приготовлю/покормлю ребенка /детей ;гигиенические процедуры и купание ;смена памперсов /приучение к горшку ;развивающие занятия согласно возрастной норме ;прогулки на улице и посещение детских развивающих центров и прочее. |
| |
| |
| Опыт работы с детьми следующих возрастных групп: |
|
|
|
|
|
Образование / курсы: |
|
Средняя школа, Колледж, Диплом бакалавра/специалиста, Педагогическое образование |
|
|
|
1992-2001 гг-среднее образование с музыкальным уклоном по классу скрипки
2001-2003 гг-лицей по профилю лингвист -филолог
2004-2010 гг- высшее оконченное образование по профилю психология,юридическая психология и международные отношения . |
|
| |
| |
Предпочтения по желаемой должности |
|
| |
| Должность: |
| Няня, Воспитатель, Няня-сопровождающая |
|
| Приемлемые варианты работы: |
|
Без проживания, Полная занятость, Частичная занятость |
|
| К-во рабочих часов в неделю: |
| 40-50 часов в неделю |
|
| Работа на срок: |
|
|
сколько понадобится работодателю
|
| |
|
|
| Готовность выполнять следующие обязанности: |
|
|
|
Приготовление пищи
|
| |
|
|
|
Легкая уборка
|
| |
|
|
|
Выполнение поручений
|
| |
|
|
|
Стирка детских вещей
|
| |
|
|
|
Детская гигиена и содержание в порядке детских комнат
|
| |
|
|
|
Помощь в выполнении домашнего задания
|
| |
|
|
|
Готовность следовать диетическим нормам детского питания
|
| |
|
|
|
Приготовление школьных обедов
|
| |
|
|
|
Содержание в порядке детских вещей
|
| |
|
|
|
Планирование детских мероприятий / внешкольных занятий
|
| |
|
|
|
| Дата начала работы: |
| Август 10, 2025 |
|
| Желаемая зарплата: |
| 6 $/час или договорная |
|
| Максимум детей в семье для одновременной работы: |
| двое детей |
|
| Готовность путешествовать с семьей: |
| Нет |
|
| Готовность работать с детьми-инвалидами: |
| Да |
|
| Работа по дому: |
|
|
|
Уход за домашними животными
|
| |
|
|
|
Выгуливание собаки и уход за ней
|
| |
|
|
|
Уход за комнатными растениями
|
| |
|
|
|
Ежедневное мытье посуды при помощи посудомоечной машины
|
| |
|
|
|
Вынос мусора
|
| |
|
|
|
Выполнение поручений
|
| |
|
|
|
Ведение расходов на дом, оплата счетов
|
| |
|
|
|
Приготовления к поездкам работодателя
|
| |
|
|
|
Обеспечение безопасности дома
|
| |
|
|
|
Наем и контроль над работой другого персонала в доме
|
| |
|
|
|
Планирование особых событий
|
| |
|
| |
|
|
|
| |
| |
|
|
|
|
|
|
|
| |
|
