|
|
|
|
|
| |
| |
Марья Максимовна А.
|
| |
Возраст: 18  Минск, Фрунзенский, ст.метро Пушкинская |
|
| |
| Номер анкеты (ID): |
90017 |
| Предоставляю услуги: |
Няня, Воспитатель |
| Занятость: |
Без проживания, Частичная занятость |
|
|
|
|
| |
| |
Присоединитесь к НашаНяня и звоните кандидатам напрямую |
 |
|
|
|
|
|
|
|
|
| Здравствуйте! Я воспитатель дошкольного образования с опытом работы, в том числе и с детьми, имеющими нарушения речи. Мой подход к каждому ребенку современный и индивидуальный. Я умею эффективно организовывать распорядок дня, а также проводить активные и дидактические игры. Опыт работы в театральной студии (три года) помогает мне творчески подходить к развитию детей. Открыта к работе с детьми разного возраста и в группах различной наполняемости. |
|
|
|
|
|
| Гражданство: |
| Беларусь |
|
| Право работать на территории
Беларуси?: |
| Да |
|
| Справка об отсутствии судимости: |
| Согласна получить |
|
| Семейное положение: |
| не замужем/не женат |
|
| Курение: |
| Курю, но не в присутствии детей |
|
| Знание языков: |
| Русский, Русский, Белорусский |
|
|
| Наличие водительского удостоверения: |
| Нет |
|
| Личный автомобиль: |
| Нет |
|
| Умение плавать: |
| Да |
|
| Религия: |
| |
|
| Готова работать в доме с домашними животными: |
| Да |
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
Опыт работы и Образование |
|
| |
| Опыт работы: 2 года, Рекомендации с прежнего места работы: 0 |
Здравствуйте! Я воспитатель дошкольного образования с опытом работы, в том числе и с детьми, имеющими нарушения речи. Мой подход к каждому ребенку современный и индивидуальный. Я умею эффективно организовывать распорядок дня, а также проводить активные и дидактические игры. Опыт работы в театральной студии (три года) помогает мне творчески подходить к развитию детей. Открыта к работе с детьми разного возраста и в группах различной наполняемости. Поскольку у меня нет фактического опыта работы с детьми, я могу рассказать о своем потенциальном подходе к уходу за ними, опираясь на теоретические знания и личные качества:
Мой подход к уходу за детьми будет основываться на следующих принципах:
• Безопасность и благополучие: Создание безопасной и поддерживающей среды, где дети чувствуют себя защищенными и любимыми, будет моим приоритетом. Я буду внимательно следить за их физическим и эмоциональным состоянием.
• Индивидуальный подход: Каждый ребенок уникален, поэтому я буду стараться понимать их индивидуальные потребности, интересы и темп развития. Я буду адаптировать свою деятельность и общение, чтобы наилучшим образом соответствовать их особенностям.
• Развитие и обучение через игру: Я считаю, что игра - это лучший способ для детей учиться и развиваться. Я буду предлагать разнообразные игры и занятия, стимулирующие их воображение, творчество, социальные навыки и познавательные способности.
• Поощрение самостоятельности и ответственности: Я буду поощрять детей к самостоятельности и ответственности в соответствии с их возрастом и возможностями. Это поможет им развивать уверенность в себе и умение принимать решения.
• Открытое общение и сотрудничество с родителями: Я считаю, что открытое и доверительное общение с родителями является ключом к успешному уходу за детьми. Я буду регулярно делиться информацией о прогрессе и развитии ребенка, а также учитывать их пожелания и советы.
Как я буду применять эти принципы на практике:
• Я буду внимательно изучать информацию о каждом ребенке, чтобы понимать его потребности и особенности.
• Я буду планировать разнообразные занятия, включающие в себя игры, чтение, рисование, музыку и другие виды деятельности.
• Я буду создавать позитивную и поддерживающую атмосферу, где дети чувствуют себя комфортно и уверенно.
• Я буду терпеливо и внимательно относиться к детям, отвечать на их вопросы и поддерживать их начинания.
• Я буду постоянно учиться и развиваться, чтобы улучшать свои навыки и знания в области ухода за детьми.
Я уверена, что, несмотря на отсутствие опыта, моя любовь к детям, готовность учиться и преданность своему делу позволят мне стать хорошим помощником для родителей в уходе за их детьми. |
| |
| |
| Опыт работы с детьми следующих возрастных групп: |
|
1 - 2 года, 2 - 5 лет, 5 - 10 лет, Дети-инвалиды
|
|
|
|
Образование / курсы: |
|
Средняя школа, Колледж |
|
|
|
| |
| |
Предпочтения по желаемой должности |
|
| |
| Должность: |
| Няня, Воспитатель |
|
| Приемлемые варианты работы: |
|
Без проживания, Частичная занятость |
|
| К-во рабочих часов в неделю: |
| 20 - 30 часов в неделю |
|
| Работа на срок: |
|
|
сколько понадобится работодателю
|
| |
|
|
|
время от времени
|
| |
|
|
| Готовность выполнять следующие обязанности: |
|
|
|
Приготовление пищи
|
| |
|
|
|
Легкая уборка
|
| |
|
|
|
Выполнение поручений
|
| |
|
|
|
Стирка детских вещей
|
| |
|
|
|
Частичная уборка
|
| |
|
|
|
Присмотр время от времени за друзьями/гостями детей
|
| |
|
|
|
Глажка детского белья
|
| |
|
|
|
Детская гигиена и содержание в порядке детских комнат
|
| |
|
|
|
Помощь в выполнении домашнего задания
|
| |
|
|
|
Готовность следовать диетическим нормам детского питания
|
| |
|
|
|
Приготовление школьных обедов
|
| |
|
|
|
Содержание в порядке детских вещей
|
| |
|
|
|
Планирование детских мероприятий / внешкольных занятий
|
| |
|
|
|
| Дата начала работы: |
| Май 26, 2025 |
|
| Желаемая зарплата: |
| 5 $/час |
|
| Максимум детей в семье для одновременной работы: |
| четыре и больше |
|
| Готовность путешествовать с семьей: |
| Да |
|
| Готовность работать с детьми-инвалидами: |
| Да |
|
| Работа по дому: |
|
|
|
Закупка продуктов питания
|
| |
|
|
|
Приготовление пищи по просьбе работодателя
|
| |
|
|
|
Содержание кухни в чистоте во время часов работы
|
| |
|
|
|
Прием и обслуживание гостей
|
| |
|
|
|
Уход за домашними животными
|
| |
|
|
|
Выгуливание собаки и уход за ней
|
| |
|
|
|
Уход за комнатными растениями
|
| |
|
|
|
Стирка
|
| |
|
|
|
Смена постельного белья и полотенец
|
| |
|
|
|
Пополнение запасов хозяйственных товаров
|
| |
|
|
|
Легкая уборка дома как минимум раз в неделю
|
| |
|
|
|
Ежедневное подметание полов в кухне
|
| |
|
|
|
Ежедневное мытье посуды при помощи посудомоечной машины
|
| |
|
|
|
Вынос мусора
|
| |
|
|
|
Обеспечение безопасности дома
|
| |
|
|
|
Планирование особых событий
|
| |
|
| |
|
|
|
| |
| |
|
|
|
|
|
|
|
| |
|
